С 15 по 19 декабря во 2-11-х классах учреждений общего среднего образования прошли очередные тематические занятия в рамках программы «Я. Моя семья. Моя Родина».
На занятиях учащиеся:
* вспоминают октябрятские традиции и пионерские дела,
* обсуждают законы дружбы и качества настоящего лидера,
* старшеклассники говорят об основных направлениях молодежной политики Беларуси,
* размышляют, что означает выражение «Время выбрало нас», и как каждый может внести вклад в сохранение и процветание своей Родины.
Во 2 классе прошёл тёплый и душевный классный час в рамках обучающей программы «Я. Моя семья. Моя Родина». Ребята погрузились в важную и близкую каждому тему — семью. В ходе занятия: посмотрели познавательный видеоролик о том, какую роль семья играет в жизни каждого человека; вместе определили главные семейные ценности — любовь, уважение, поддержку, доверие и заботу; разгадали филворд, связанный с темой семейного тепла и единства; собрали известные пословицы о семье, обсудив их смысл и актуальность; «построили» символический дом для крепкой семьи, где каждый кирпичик — это важная составляющая семейного счастья.
Занятие получилось живым, интересным и по‑настоящему трогательным. Ребята активно участвовали в обсуждениях, делились своими мыслями и рассказами о своих семьях.
В 3 классе основным фокусом стали «Октябрятские дела» и знакомство с замечательными традициями пионерской организации, частью которой когда-то были октябрята.
В 4 классе прошёл классный час «Мир общения». Ребята учились добрым делам во благо других людей, выбору способа своего поведения в коллективе.
Ребята окунулись в атмосферу воспоминаний и новых открытий. Занятие было построено так, чтобы каждый ученик смог не только узнать об истории нашей страны и ее героическом прошлом, но и почувствовать свою причастность к большой семье – семье своей школы, своего города, своей Родины.
В 5 классе прошёл классный час по теме "Пионерский дела. Пионерские поручения". Мероприятие прошло в духе единства и дружбы. Учащиеся с интересом познакомились с богатой историей пионерского движения, его традициями и ценностями. В ходе обсуждения ребята осознали, что пионерские поручения — это не просто задания, а школа ответственности, взаимопомощи и дисциплины.
В 6 классе прошёл классный час «Закон дружбы» - не просто разговор о друзьях, а рефлексивное погружение в смысл настоящей дружбы, вежливости и благодарности как повседневной практики уважения к другому человеку.
Ребята размышляли над ключевыми вопросами:
-«Каким должен быть друг? А каким другом можешь быть ты?»
- «Почему дружба -это «улица с двусторонним движением?»»
- «Что скрывается за “мелкими” знаками внимания - улыбкой, вопросом “Как дела?”, ожиданием после уроков?».
Особое внимание было уделено «языку благодарности»: учащиеся обсудили, за что можно сказать «спасибо» даже без повода - за доверие, за честность, за то, что рядом кто-то просто есть.
Интерес вызвал вопрос: «Как поблагодарить без слов?» . Ответы были разными: взглядом, жестом, тем, чтобы самому вовремя поддержать.
Для учащихся 7 класса был проведён классный час под названием "Как стать лидером?" В самом начале мероприятия школьники определяли понятие "лидер", выявляли лидерские качества и "набрасывали" портрет лидера. Упражнение "Спонтанная самопрезентация" стало ключевым для развития уверенности и навыков публичных выступлений. Разбор ситуации "Лидерство в действии" помог применить теоретические знания на практике и понять, как лидерство проявляется в повседневной жизни. Самое главное, что поняли семиклассники из классного часа, что лидер - это не только управление, но и ответственность, инициатива, эмпатия и умение вдохновлять.
В 8 классе прошёл классный час по теме «Социальная защита обучающихся». Учащиеся познакомились с основными правами, гарантиями и видами поддержки, которые предоставляет им государство и образовательное учреждение.
В 9 классе прошел классный час посвящённый теме "Я. Моя семья. Моя Родина" - "Поддержка талантливой и одарённой молодёжи".
Во время мероприятия ребята активно участвовали в диалоге и отвечали на вопросы. Так же, просмотрев презентацию, учащимся предложили собрать информацию о молодежных творческих конкурсах, соревнованиях, турнирах, предметных олимпиадах и подвести итог. В завершение мероприятия ребята поговорили о своей семье, Родине и государстве.
раскрыть » / « свернуть